Logica concettuale e informatica di base per piccoli
Impariamo insieme le basi del ragionamento logico e a risolvere problemi matematici più o meno complessi. (dai 9 anni in su)
Imparare a programmare giocando
Un percorso educativo per sviluppare logica, creatività e pensiero computazionale attraverso il gioco
- Un incontro a settimana
- Lezioni di un'ora e mezza
- Attestato
Di cosa si tratta?
Gli studenti impareranno le basi della logica concettuale e l’informatica di base. Il corso mira a consolidare e delucidare le fondamenta del ragionamento logico e dei passi necessari per l’esecuzione di piccoli processi atti a risolvere problemi più o meno complessi. Le modalità di erogazione dell’offerta formativa non si limiteranno ad una mera trasmissione di saperi delle principali tematiche, se pur in modo innovativo, ma l’offerta sarà un percorso articolato che comprenderà metodologie specifiche.
- Modulo 1 - Principali concetti logici di base
- Modulo 2 - Costruzioni giochi/programmi di base
- Modulo 3 - Scambio e problem solving attraverso giochi/programmi strutturati
- Modulo 4 - Creative
Cosa faremo?
Costruiamo!
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Rappresentazioni grafiche, verbalizzazione dei percorsi. Scrittura di un algoritmo basandosi su un insieme di comandi predefiniti per guidare i compagni nel riprodurre un disegno/percorso specifico. Preparazione risorse grafiche (utilizzo di software di grafica digitale).
Creiamo!
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Lavoro di gruppo per elencare gli oggetti programmabili. Spunti di riflessione sulle modifiche di funzionalità di un oggetto programmabile rispetto alle funzioni già attive, sviluppo delle idee evolutive della programmazione individuale e collettiva.
Lavoriamo insieme!
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Lavoro di gruppo per elencare gli oggetti programmabili. Spunti di riflessione sulle modifiche di funzionalità di un oggetto programmabile rispetto alle funzioni già attive, sviluppo delle idee evolutive della programmazione individuale e collettiva.
Giochiamo!
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Giochi sull'orientamento nello spazio con l'esecuzione di comandi stabiliti. Spostamenti nello spazio-aula su istruzioni impartite. Introduzione al Coding e svolgimento di esercizi didattici di coding Introduzione degli studenti all'utilizzo del software "Scratch 3.0" Progettazione dell'algoritmo di un "videogioco".
STRUMENTI E MATERIALI
Software Freeware (gratuito) Scratch 3.0 sviluppato dal MIT. Contruct Simulator: un editor di giochi 2D basato su HTML5. Personal Computer, laptop, proiettore, eventuali PC degli alunni (qualora possibile, previa autorizzazione dei genitori), materiale didattico preparato dal docente, internet, mazzo di carte e scacchiera mobile per gioco unplugged ” cody&roby “, regoli in colore, mattoncini per la costruzione tipo lego, materiale non strutturato per creare i percorsi, Clementoni-robot (o similari).
FAQ - Domande Frequenti sulla Scuola di Tecnologia e Kid Coding!
Assegnate compiti a casa?
No, non rientra nel nostro modello educativo. Di solito proponiamo approfondimenti facoltativi, come piccole ricerche, la scoperta di un personaggio o di un robot e la condivisione del materiale durante i laboratori.
Perché non insegnate Excel o altri programmi Office?
Excel, Word e altri software di office automation sono strumenti di produttività, non tecnologie educative. Nei nostri laboratori utilizziamo robotica, elettronica, coding, design e programmazione per sviluppare creatività, logica e problem solving.
Perché i ragazzi lavorano a coppie sullo stesso computer?
Il lavoro di squadra è uno degli obiettivi principali dei nostri laboratori. Collaborare aiuta a sviluppare capacità di comunicazione, negoziazione e problem solving, imparando anche a condividere strumenti e ruoli.
Mio figlio ha 6 anni: può partecipare?
I nostri corsi sono pensati generalmente a partire dai 9 anni. Per i bambini tra i 6 e gli 8 anni possiamo consigliare attività specifiche adatte alla loro età.
Consegnate dispense?
No. I nostri corsi sono laboratori pratici. Preferiamo stimolare l'autoapprendimento attraverso tutorial, video e materiali online.
Esiste un programma dettagliato delle lezioni?
Seguiamo un percorso educativo con obiettivi ben definiti, adattando ogni lezione al gruppo e ai progetti svolti durante il corso.
Perché proponete attività manuali?
Le attività manuali aiutano a sviluppare creatività, coordinazione e capacità di trasformare un'idea in un progetto concreto.
